J’accueille cette année un élève qui n’entre pas dans les apprentissages. Il aime tout particulièrement les trains et la cuisine. Il n’accepte de faire qu’un atelier de mathématiques qui utilise les trains (train des opérations ici). L’idée est donc ici de combiner train et cuisine pour l’aider à entrer dans la lecture.

Dans cet atelier, la locomotive permet de scratcher un mot. Chaque wagon représente une syllabe (de 2, 3 ou 4 lettres). Le principe est de reconstituer le mot en utilisant les lettres mobiles (majuscules ou script). J’espère que cet atelier aura du succès …

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