Lorsque nous avons travaillé sur le son ON, j’ai affiché en classe les deux graphies possibles : ON et OM. Et là, un de ces petits moments de grâce qu’on aime tant lorsque l’on enseigne: « Maîtresse, pourquoi tu as mis ON et OM sur l’affiche ? On écrit comme on veut ? » Une occasion en or d’introduire la célèbre règle d’orthographe du M devant M, B, P.

Dès le lendemain, lors de notre petit rituel d’encodage (Les élèves collent une image sur leur cahier et doivent écrire le mot correspondant.), je leur ai donné l’image d’une bombe et c’était parti pour une semaine d’orthographe sur le M devant M, B, P. La règle semble comprise mais un petit affichage pour la garder en mémoire ne sera sûrement pas superflu …

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Edit 20.03.2021 : Affichages-leçons sur les homophones grammaticaux

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Edit 21.04.2022 : 

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